martes, 2 de junio de 2015

Profesores por una semana

La pasada semana nos tocó a nosotros ser los profesores.
¿Quién iba a decirnos que nos sentiríamos como ellos por un par de horas?
Pues sí, gracias al trabajo realizado sobre las webquests de Chaves Nogales en el primer trimestre, la de David y mía fue escogida para ser presentada a los alumnos de primero. Por ello, nos armamos de valor y  nos adentramos en la ya lejana para ambos clase de 1ºD.
Los alumnos nos recibieron con (exagerado) entusiasmo, suponemos que sería por la ilusión de realizar una actividad que no incluyese analizar morfológicamente... Quién sabe.
Expusimos la webquest, explicando paso a paso la idea de la tarea y más importante, la finalidad. ¿Por qué esta propuesta? ¿Sólo aprender sobre Chaves?
Esta es, por supuesto, la razón principal, pero va más allá de hacer unas preguntas respondiendo información de internet. Queremos hacerlos sentirse auténticos periodistas. Meterse en la piel del entrevistador, del entrevistado.
Una vez expuesta la tarea, ayudamos a los alumnos a formar grupos de siete personas. Buscaron información y comenzaron a redactar las preguntas, preguntándonos las dudas que les surgían.
La finalidad de la tarea es entregar un vídeo de la entrevista. En este enlace está todo explicado paso a paso.
Sólo queda el último paso: evaluar la tarea de ''nuestros'' alumnos.

viernes, 29 de mayo de 2015

Día de las Artes en el IES Chaves Nogales

Hoy, día 29 de mayo, celebramos en el centro el Día de las Artes.
Varias actividades han sido programadas por los profesores para celebrar el día, y dichas actividades serán realizadas entre el horario normal.
Una de las actividades es el difundido concierto, organizado por el departamento de Música, más concretamente por el profe Paco. En este concierto alumnos de todos los cursos, creo recordar que son 8 en total, actúan para sus compañeros tocando los instrumentos que practican en su tiempo libre.
Por ejemplo, en mi clase van a tocar David Naranjo, la viola, y José Manuel Hermosín, el saxofón.
Las clases a las que les corresponda bajar al concierto lo irán haciendo por turnos.
Por otro lado, los alumnos de 1º de la ESO tuvieron la tarea de fabricar unos darbukas, instrumentos de origen árabe, que van a tocar en el SUM al igual que el concierto, sólo que en diferentes horas.
Esperamos que la propuesta de este año para el Día de las Artes salga igual de bien que los anteriores y todos aprendamos a apreciar el arte algo más, ya que se encuentra siempre entre nosotros sin que reparemos en ello.

lunes, 18 de mayo de 2015

Chavesville 2015

Este año hemos vuelto a hacer una parada en Chavesville, el pueblo inglés del instituto.
Los escenarios no han variado desde el anterior; volvemos a contar con la cabina telefónica, el London Eye, el hotel, la tienda de ropa, la oficina de información... 
Los alumnos vamos pasando por cada puesto y ''recitando'' nuestros diálogos, diálogos que se corresponden con situaciones reales que podemos vivir en cualquier momento cuando salgamos al extranjero; que necesitemos dar direcciones, o llamar a alguien desde la cabina telefónica... Por ello, Chavesville es una excelente idea para acostumbrarnos al ''mundo exterior'' que son los países de habla inglesa.
La idea ha variado para los alumnos de tercero. Este año hemos inventado nosotros los dos diálogos, basándonos en los ya escritos de los años anteriores. He de decir que he preferido la idea este año, a pesar de que he tenido que hacer doble trabajo, inventar y memorizar, también he aprendido por dos. Opino que debería seguir repitiéndose la idea por más años, pero con improvisaciones, ya que aunque las situaciones son reales, nunca sabes que vas a necesitar... Por ello improvisar es buena idea. Prepararnos previamente para luego no tener problema.
Los alumnos han quedado entusiasmados con la idea y por ello, este año el viaje a nuestro pequeño ha vuelto a ser un éxito, y una experiencia a recordar hasta el año que viene que toque repetir.









viernes, 8 de mayo de 2015

Trip to Gibraltar ✈

¡La pasada semana nos fuimos a Gibraltar!

La excursión más esperada por los alumnos de 3º al fin se realizó el 29 de abril, miércoles.
(Olvidé el DNI y tuvieron que traérmelo... Un percance pre-viaje).
A pesar de que esperamos más de una hora al autobús, y el viaje duró otras tres aproximadamente, valió la pena. Ya estábamos en otro país.
Carteles en inglés, típicos guardias de la Guardia Inglesa, y extranjeros mezclados con españoles, turistas. Era un cruce entre nacionalidades.
Llegamos a La Línea, con pasaportes en mano junto a las autorizaciones de la policía. Una de nuestras profesoras de Inglés no pudo entrar, puesto que tenía el DNI caducado. Se quedó paseando por La Línea hasta que volvimos.
Cuando cruzamos la frontera, anduvimos hasta una conocida plaza. Allí, nos entregaron los papeles de la gymkana. Por grupos de cinco personas, tuvimos que responder las preguntas para completar el juego. También tuvimos que comprar una postal y un sello, para enviarlos al instituto desde Gibraltar.
A la vez que íbamos resolviendo las preguntas, aprovechábamos para comprar recuerdos.
Una vez terminada la gymkana, nos reunimos de nuevo en la plaza y nos dieron tiempo para comer.
A las cuatro, aproximadamente, recorrimos el camino de vuelta a Sevilla.

Feria de las Ciencias 2015

Otro año más de la edición de la Feria de las Ciencias en Sevilla.
Los alumnos del instituto de 3º de la optativa de Taller de Ciencias han preparado experimentos para la Feria, y durante estos días jueves, viernes y sábado (7, 8 y 9, respectivamente) estarán en el recinto exponiéndolos.
El resto de los alumnos iremos a visitar la Feria las últimas horas del viernes 8. El coste de la entrada es de 1,50 euros, y si te gusta la ciencia es ideal para ir a visitar.
¡Prueba y diviértete!

miércoles, 6 de mayo de 2015

Día del Libro

En el instituto ajustamos los días de celebración como nuestro calendario escolar lo permite, por ello es que el Día del Libro, originario del 23 de abril, ha sido celebrado hoy, día 6 de mayo.
Este año, los alumnos y alumnas hemos dibujado a nuestros héroes, y el por qué lo eran. Nos hemos vestido como nuestros personajes favoritos, echado fotos con nuestros libros especiales, e incluso escrito fragmentos de dichos libros en cartulinas, para decorar el pasillo del instituto.
Este año ha habido mucha variedad de ideas, todas especialmente originales, como la de colgar libros antiguos en el techo, volando, simulando ser pájaros, con las páginas rasgadas y dobladas.
También, los alumnos de EPV de 4º han creado un cartel con el abecedario y las letras hechas con cartulinas dobladas y superpuestas. Ha quedado muy bonito también.
Otra idea de dos profesoras ha sido escribir en un (casi) kilométrico papel, los fragmentos que llevábamos apuntados. Cada uno seguía a otro, y quedaba original e impactante el poder leerlos todos juntos. Como esto era enorme, lo han puesto en la parte superior de la pared, a lo largo de toda la pared de la biblioteca.
A pesar de que yo, personalmente, no he participado en casi ninguna actividad, me ha gustado la propuesta del 2015 para celebrar el día de una de las cosas que más me gustan en el mundo: los libros.


martes, 28 de abril de 2015

Propuestas de preguntas para Marina Redondo

1.- Como tú, soy una fiel lectora desde hace mucho. He visto que te apasionan Los Juegos Del Hambre, TFiOS... También los he leído, (¿y quién no?), aunque Divergente es la trilogía que prefiero. Una de las sagas que más me han gustado, aunque aún no la he terminado, (me queda muy poquito :3), es la Saga Lux. Una amiga me la recomendó y quedé atrapada en las primeras páginas. Consta de cuatro libros, junto con una precuela, y este año sale el último de la saga hasta el momento, Opposition.
No conozco a demasiada gente que lo haya leído, porque no es muy conocida, y quería saber si tú la habías leído, y que te ha parecido. Si no, te la recomiendo. Es una saga que de verdad debería leer todo el mundo, porque es increíble. Tiene amor (Katy y Daemon son preciosos), enredado en la historia principal, los Luxen y el Departamento. Te gustaría mucho. También, si no lo has leído, podrías recomendarlo cuando lo hagas. Sería genial que fuera más conocido, ¿no crees? Gracias de antemano :3

2.- ¿Por qué te decidiste hacer youtuber?
Siempre he considerado que para ser youtuber tienes que ser una persona entregada a tus vídeos, constante, que no abandones a la primera de cambio. Porque si no, ¿qué clase de youtuber eres?
A la vez, editar el vídeo y subirlo, periódicamente, implica una responsabilidad y una entrega. (Yo no sería capaz D:). Por tanto, querría saber que te hizo empezar a subir vídeos.

3.- ¿Por qué empezaste a escribir?

4.- ¿Qué sentiste una vez que Dana fue publicado? ¿Valió la pena el esfuerzo y el esmero que le dedicaste a escribir?

5.- Te propongo un tag lector:
 -Libro que todo el mundo debería leer.
 -Libro que esté sobrevalorado.
 -Libro que te hizo reflexionar.
 -Libro poco conocido que debería estar mejor valorado.
 -Libro que te hizo emocionarte.

viernes, 10 de abril de 2015

Marina Redondo

Marina Redondo es una joven escritora, lectora y youtuber de 16 años. Reside en España, y en Panem en sus ratos libres.

Es conocida por sus reseñas de libros subidas a youtube. Además, administra un blog personal dónde escribe reseñas, también, además de relatos y reflexiones. El blog consta de un diseño sencillo, con fondo blanco y originales fotos sobre sus gustos. Libros, música, entre ellos.

A la joven edad de 16, Marina ya ha publicado un libro, llamado Dana. Es una novela romántica que narra la historia de Dana, una muchacha en plena adolescencia, enredada entre sentimientos por tres jóvenes de increíbles ojos esmeralda, mar y avellana. Deberá afrontar todos estos sentimientos por los que todos pasamos en la adolescencia, a la vez que lidiar con su día a día y sus preocupaciones, sintiéndose perdida en un laberinto sin salida.

Puedes encontrar Dana para e-book, por 1,57 euros, y en papel por 7,02 euros. En el blog, se incluyen opiniones de sus fieles lectores, dónde podrás hacerte una idea previa, por si estás interesado.

Marina adora leer y es fiel fan de Los Juegos del Hambre. [Si le gusta Divergente, definitivamente seríamos buenas amigas :3]. También disfruta escuchando pop, y simplemente introduciéndose en el mundo paralelo que son los libros.

Su última reseña en vídeo, sobre la relación abusiva de After:


viernes, 13 de marzo de 2015

Huelga desconvocada

Este 17 y 18 de marzo, martes y miércoles, el Sindicato de Estudiantes tenía convocada una huelga de estudiantes. Sin embargo, ellos mismos han desconvocado la huelga para dentro de una semana, es decir, el 31 de marzo, y sólo 1 día (martes).

martes, 10 de marzo de 2015

Cuenta atrás

Los días están contados... La semana que viene salimos rumbo a Dinamarca.
Un poco más de una semana para que empiece el intercambio, y estamos todos con los nervios a flor de piel.
Un grupo de alumnos hemos sido los seleccionados para ir. Una de las cosas obligatorias que debíamos hacer, aparte de rellenar fichas con datos personales y entregar documentos, era realizar dos trabajos para luego exponer allí a nuestros compañeros daneses.
Uno de los trabajos lo hicimos por grupos de seis personas, y debíamos escoger uno de los temas que proponían. Nuestro grupo escogió ''Nuestras fiestas y tradiciones'', y escribimos sobre la Feria, la Semana Santa y demás acontecimientos típicos.
Otra de las tareas era, por parejas, realizar un glogster sobre los vikingos, en inglés.
Con ambas tareas ya entregadas... Cada vez queda menos.

viernes, 6 de marzo de 2015

Charla de Greenpiece

El lunes pasado los cursos de 3º tuvimos la oportunidad de asistir a una charla sobre la ONG Green Peace.
La charla fue idea de uno de sus voluntarios que un día, buscando en el blog del instituto, encontró una presentación sobre dicha ONG que realizaron unos alumnos de tercero (yo misma entre ellos) hace dos años, en primero de la ESO. Le interesó y nos propuso coordinar las horas para dar la charla. Hablamos con Merche, encargada de las actividades, ¡y nuestra tarea había finalizado!
Los alumnos aprendimos puntos interesantes sobre la ONG y como se organiza, los barcos que tenía, sitios donde los habían detenido... Y vimos un vídeo sobre todas las actividades realizadas por ellos en 2014.

martes, 3 de marzo de 2015

Semana Cultural y huelga

La pasada semana celebramos en el centro la semana cultural, actividad de todos los años. Duró desde el miércoles después del recreo hasta el jueves, día completo. El viernes fue fiesta.
Un inconveniente que tuvimos los alumnos de 3º y 4º fue que nos coincidió con la huelga de estudiantes, convocada justo para esos dos días. Cada clase votó de forma independiente si decidían asistir o no a la huelga convocada.
A pesar de ello, un número muy bajo de alumnos de 3º y 4º acudió estos dos días.
El miércoles después del recreo 1º y 2º realizaron talleres en las últimas tres horas. Este año, debido a el mayor número de profesores, había más talleres que los años anteriores. Cada clase tenía talleres asignados previamente.
El jueves el día transcurrió como la última parte de la mañana del miércoles; realizando talleres, actividades... Además, en el recreo las madres del AMPA organizaron el desayuno andaluz típico, y se encargaron de que todos nos fuéramos contentos con nuestro pan con azúcar y aceite.

En esta entrada del blog del instituto podéis ver fotos y un vídeo, junto con todos los talleres disponibles.

Excursión al centro para grabar el Telemedievo

Hace unas tres semanas, todo el curso de 3º fuimos de excursión al centro de Sevilla. La finalidad de dicha excursión fue grabar las escenas, entrevistas, monumentos... Que necesitábamos para la edición final del Telemedievo.
Vestidos con ropas de la época y con cámaras, mantas y demás objetos necesarios para grabar, los alumnos nos dispersamos por el centro y nos pusimos manos a la obra con el proyecto.
Mi grupo, formado por ocho personas, estuvimos grabando en una pequeña ''plaza'' con una fuente, en la orilla del Guadalquivir...
Salimos a las 8:15, hora a la que comenzamos las clases, y tuvimos media hora libre para merendar primero. Luego, grabamos hasta la hora de irnos.
El Telemedievo está editado y terminado, después de todo el trabajo de la grabación.

martes, 27 de enero de 2015

Propuestas de tareas



Propuestas de tareas para tarea final de Web Quest:
Hemos elaborado cinco tareas, a partir de las cuáles debatiremos para escoger una final y exponerla en el site, que realizarán el alumnado de 1º de la ESO.


TAREA 1: TAREAS DE REPETICIÓN

Responded a estas preguntas sobre Chaves Nogales buscando información en Internet. Después, poned las respuestas a cada pregunta en una Presentación de Google Drive, realizando las diapositivas de forma ordenada y sin errores ortográficos. Añadid algunas imágenes para favorecer el aspecto visual de la presentación.


TAREA 2: TAREAS DE PERSUASIÓN

Elabora de forma digital una carta al director a un periódico, escogido por todos, dando vuestra opinión sobre las dificultades que tuvo Chaves Nogales a lo largo de su vida.


TAREA 3: TAREAS DE DISEÑO

Elabora un mapa (puedes ayudarte con Google Maps Engine), trazando los lugares relevantes por los que pasó Chaves Nogales a lo largo de su vida, su recorrido, desde que abandonó a su amada Sevilla hasta su salida a otros países.
Debes incluir una fotografía de la ciudad en la que estuvo y un pequeño comentario o texto de por qué visitó dichos lugares.


TAREA 4: TAREAS DE PRODUCTOS CREATIVOS

Elabora un cartel, digitalmente o a mano (puedes usar cartulina) en el que escribas una reseña sobre una obra de Manuel Chaves Nogales. Esta es a tu elección, pero debe incluir un resumen de dicha obra, presentación de el/los personajes, por qué razón la has escogido y una fotografía de la portada.


TAREA 5: TAREAS DE EMISIÓN DE UN JUICIO

Debes realizar una entrevista a Manuel Chaves Nogales.
Sabes de antemano que en una entrevista son protagonistas el entrevistador y el entrevistado. Por ello, un alumno o grupo de alumnos adoptará el rol de este primero, y el segundo alumno o grupo de alumnos será entrevistado.
Redactad las preguntas y respuestas y ponedlas en común, simulando una entrevista real.
Una vez que hayáis practicado, grabad la entrevista en vídeo y subidla a vuestro site personal.
Podéis enseñarla al resto de la clase una vez editada y finalizada.

Entrevista a Manuel Chaves Nogales



Manuel Chaves Nogales ha sido conocido muchos años por su vocación como periodista, queriendo informar siempre con la mayor imparcialidad y veracidad, sin dejarse llevar por intolerancias. Puede presumir de una carrera completa, habiendo entrevistado a tales como reyes y emperadores, presidentes de gobierno y ministros. Sin embargo, tuvo que separarse de su familia muy joven, dejando atrás a quienes lo habían visto nacer y crecer como persona, y periodista.
Tantos años de experiencia han sido los que nos han llevado a interesarnos de forma completa, queriendo hacer hincapié en más trozos de su experiencia, teniendo fe de que nos obsequiará satisfactoriamente con esta permitida interrupción en su vida.


1.-¿Qué dificultades principales crees que se le han puesto en el camino a lo largo de su vida?
Principalmente, dejar atrás a mi familia. Nunca es fácil para nadie abandonar a sus seres queridos, que te han visto crecer como persona, te han ayudado a superar las dificultades que cualquier persona podría tener, y han seguido a tu lado a pesar de todo. Fue un duro golpe.


2. Ya han pasado 4 años desde ese suceso, ¿por qué razón tuvo que hacerlo?
Por mis ideas antifascistas y desaprobación a la comunidad nazi.

3. Estuviste exiliado hasta hace ocho años, ¿cómo fue?
Salí del exilio con otros republicanos, en noviembre de 1936, cuando sentía que nada podía hacer ya para salvar España. Colaboré con periódicos de América Latina y expliqué no solo la guerra de España, sino los acontecimientos más destacados de la Segunda Guerra Mundial, vividos en mis propias carnes.

4. ¿En qué año dejaste Sevilla? ¿Por qué la tuviste que dejar?
No recuerdo la fecha exacta pero allá por los años 20. Conocí el resurgir de regionalismo y supe de la preparación de la Exposición Iberoamericana. Paralelo a todo esto estaba impuesta la Dictadura de Primo de Rivera. A la vez, trabajé de redactor en dos periódicos de Madrid.
Recorrí España y presencié diversos acontecimientos significativos de la Segunda República.

5.Obtuviste un premio en ese año. ¿Cuál fue?
El premio Mariano de Cavia en 1927, por diversos trabajos periodísticos, en concreto la serie de crónicas de la llegada a Madrid de la aviadora Ruth Elder.

6. Dos relevantes acontecimientos, sufridos por Europa en la primera mitad del siglo XX, marcan tu trayectoria; la revolución rusa y la presencia en el continente de nazismo y fascismo. ¿Cómo fue vivir eso prácticamente en primera persona?
Veía el fascismo y el nazismo como expresión de un mismo talante no democrático, fruto de un sentir totalitario, implacable y destructor. Sobre esto he escrito reportajes, crónicas y artículos durante más de dos décadas, en el momento en el que los hechos ocurrieron.

7.  Tuviste que dejar España a los pocos meses del comienzo de la Guerra Civil. ¿Por qué?
Fueron las consecuencias de haber defendido, desde un periódico del centro.

8. Tenemos la certeza de que estuviste trabajando en varios periódicos, ¿cuáles?
Trabajé como redactor jefe en el Heraldo de Madrid, Ahora y Estampa. Me sentía muy a gusto en mi trabajo.

9.¿Qué sensación tenía cuando te enterastes de que su hija Juncal nació durante ese viaje?
Fue una sensación, se podría decir, rara o incómoda. Era mi propia hija la que nacía y me hubiese hecho mucha ilusión poder haber estado al lado de mi mujer mientras su parto. Pero por desgracia, por temas de la vida, me fue imposible presentarme en aquel momento. Es un hecho que siempre se me quedará marcado y de cual me arrepentiré toda la vida.

10. ¿Qué sintió cuando se estrelló con la avioneta de camino a la URSS?
Un miedo y una soledad terrible y pensé que no seguiría con vida durante mucho tiempo. Gracias a Dios o la suerte pude salir de ese infierno.